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孩子的恒心如何培养
2012-8-8
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    作为都已当父母的每位家长,可能都有这样的体会和感受,在让孩子学一项本领或者技能时,孩子刚开始有浓厚的兴趣,而且进步是比较快,当进步到一定水平后,兴趣逐渐下降,要前进一步很困难,孩子如果不持之以恒坚持下去,就面临着以失败告终。所以必须培养孩子具有持之以恒的心态,让孩子的兴趣不能心猿意马。那么,我们家长应如何才能培养孩子的恒心呢?

    一、要善于发现和保护孩子的学习兴趣

    平时在生活中,人们常说:“父母是孩子的第一任老师”,孩子的爱好和学习兴趣,首先是父母善于发现,发现后要培养、保护。同时还要让自己孩子多参加活动,调动其积极情绪,开发他的潜力,使孩子在生活中充满快乐,欢笑,激情。

    激发了孩子更大的意志努力。所以,在家庭活动中增添活动和学习的趣味性、生动性。采取方式灵活多变,如多采取游戏、比赛、表演、抢答、故事等形式,使活动过程本身就能吸引孩子,这对孩子善始善终地做某件能起促进作用。在这种兴趣下,自然而然打开孩子潜能,我们提倡的自然教育,就是充分调动孩子潜能,开发智慧。

    二、给孩子确定可行的目标

    确定目标是某一行动要达到的某种意想标准,规格或状态,要制约着行为的方向。一个人只有主动、自觉地去实现制定的目标,为实现目标而不懈努力,才体现出他的恒心,对孩子来说,只有具体的、可行的目标,才有可能促使他去实现这一目标。

    所谓具体的目标是指孩子该做什么,怎样去做,要达到怎的要求,须一清二楚:可行的目标是指确定的目标要与孩子的年龄、 经验、能力水平相适应,是经过自身的努力能够实现的,即目标不要定得太低或太高——太低,孩子学不到新东西,没有学的兴趣,太高,孩子难以实现,即使有一定毅力的孩子也会放弃。因此,只有在短期内经过孩子的努力可以实现的目标,才能激励孩子去进取。当孩子完成一个目标后,成功的喜悦会强化孩子的进取精神,激起他确定下一个目标的热忱,从而养成不断进取习惯。

    三、孩子养成自我监督习惯

    孩子只要选定了的事,就得让他持之以恒,需靠自己的自觉能力来完成,因此,让孩子学会检查、监督自己是否朝三暮四,还是在朝一个目标努力。要让孩子学会自我检查、自我监督,可以从父母的检查开始。比如,与孩子共同确定某种活动、某个目标后,每天检查孩子完成的情况,并让孩子自我评价做得怎么样,对孩子良好表现给予鼓励,对做得不够的给予引导,激励孩子改正。

    当孩子随着年龄的长大,可以为孩子画一张自我鉴定表格,让孩子完成学习计划和制定自己目标,养成良好的行为习惯、某种活动目标等情况进行评比,并定期把自我鉴定表交给父母。父母才能全面了解孩子的一些心理发展变化过程,如果孩子做得好,父母要表杨孩子的自觉行为,对孩子的自我监督肯定。

    如果父母真能做到这样,发现了孩子有“自我批评,自我监督”,他逐步就树立了持之以恒地从事某种活动。同时也让孩子有了一个正确的人生观,自然而然孩子的自觉习惯形成,这就是我们倡导的自然教育,树立孩子良好的监督习惯。

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