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孩子太“宅”怎么办
2013-6-19
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    青春期叛逆事件多发生在4月至7月。这段时间,气温直线上升。有人说这与季节有关,天气炎热,气压偏低,易引发不良情绪;也有人说,季节的变化,身体的变化,容易导致反叛,遇上什么事一点就炸;还有人说,夏天是学生高考、中考检验的关键时刻,这增加了心理压力。

  张女士反映,上初二的女儿被同学打了,不想上学,晚上睡不着,通宵看小说,白天睡大觉。大人多说她几句,她就说要去打工赚钱。一所中学的蔡老师介绍,上初一的儿子经常逃课去飙车。他们都曾经咨询过心理医生,医生说孩子处在青春期,容易叛逆,需要引导。家长尝试了很多办法都不管用。

  亲子教育“沟而不通”

  在亲子教育中很多家长都说:“我很爱孩子,他就是我的掌上明珠,可是我叫他看书,他偏要看电视;我叫他好好学习,他偏要外出玩。”家长对孩子的爱其实都在嘴上,接下来就是命令,变成了家长要孩子按照大人的意思成长为大人喜欢的样子,这有点口是心非。

  也有心理医生诊断说家长与孩子的沟通有问题,家长说:“我多次找孩子沟通,我都叫他有问题就说,说了我们解决,可他就是不说。”“结果就是,我沟了,你不通,沟而不通。”这是很多亲子教育最典型的沟通方式,因为家长没有理解孩子的成长需求,不懂孩子的语言。大人还是用自己成长年代的观点、语言在跟孩子沟通,所以代沟被忽视了。

  亲子教育过程中,母亲担的责任比父亲多,而当今的母亲主要扮演两种角色,即“虎妈”或“羊妈”,如果母亲很凶,在孩子的心目中像一头老虎,自然亲子关系就会疏远,从孩子的表现症状看就有叛逆、不听话、不上学等行为发生;相反如果母亲与孩子沟通交流时像绵羊一样温顺,孩子就会感到温暖,有事与母亲商量、交心,母亲知道孩子想干什么,孩子也知道母亲的期望。因此,她认为亲子教育沟通能否顺畅,母亲的角色很重要。

家长要重视孩子的“关系”

  孩子成长到青春期,其本身要面对很多生理和心理的变化,这是正常现象。在与外界接触过程中,他们会产生意想不到的结果,比如青春期孩子在一起可能会谈到恋爱、性知识,又或冲动打架等,如果遭受了重创,他们就会有各种不够成熟的表现,不上学、离家出走、故意发脾气等。这些一方面反映青春期孩子想独立了,正在与生活做抗争;另一方面又反映了青春期孩子正在试图与周边的生活学习环境挑战,这里就会提到孩子的关系系统,如学校里的学习系统、家里的家庭系统、社会上的交流系统等等。

  青春期的孩子,常年被关在家里或学校,成长过程中他们与社会的接触是必然的过程。有的学生突然与社会接触,受到诱惑吸引而放弃了学业、背叛了父母,全身心认识社会系统。张女士的女儿被同学打了不想上学,就因为她从学习系统向社会系统的过渡过程没处理好,所以不上学。表面上看都是青春期叛逆,如果家长能认识到孩子背后的“关系”问题,有意识地引导,亲子关系就很和谐了。

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