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注重孩子的心理教育
2013-5-23
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    近年来,我国中小学生的自杀现象呈逐渐增多的趋势。近日,又曝出一起某省一高一女生因在考试中作弊被抓而跳楼的事件。事实上,类似事件越来越多,若孩子真因为考试作弊被抓或因家庭作业未完成受到批评,进而做出自残或自杀的行为,那么学校、家长及相关部门是应该反省了。孩子的心理何时变得如此不堪一击?

    在崇尚应试教育的今天,分数往往是衡量学生的唯一标准。正是这样的背景,导致学校将主要精力投放在学生的学习成绩、考试分数上,心理教育一再被忽视。

    就以上述高一女生为例,如果不是心理教育严重缺失,即使作弊被抓,也不至于做出跳楼的举动。相反,如果在日常的教育中,学校、老师、家长足够重视孩子的心理问题,也许就不会发生这样的悲剧。

    现在老师的“教学水平”很大程度上由学生的成绩来决定。若学生的分数普遍较高,则该老师的“教学水平”高,如果学生的成绩差,那么这名老师也就算不得“好老师”。此外,升学率也是衡量老师的标准。以上种种,决定了老师必须狠抓学生成绩,分数永远是第一位的。于是出现了以下情形:老师对成绩好的学生另眼相看,对成绩相对较差的学生则关心甚少,甚至说一些伤害其自尊心的话。一些孩子要面子、自尊心强,加上处于叛逆期,一旦老师有失“公平”,很容易加速这部分学生的心理畸形。其实,是否是好老师,学生的成绩、升学率不是唯一目标。毕竟智商有高低,不能要求所有学生都考100分,只要努力学习就好。如果老师能尊重学生、关心学生,一碗水端平,不以成绩“论英雄”,相信孩子的心理会平衡许多。

    心理畸形的孩子多数内向、自闭,或脾气不好、内心阴暗。这就需要学校多做努力,为孩子营造一个轻松愉悦的氛围。不要把学生的课程表排得满满当当,多组织一些娱乐活动、体育比赛,一方面增强学生体质,另一方面也能减轻学习压力。现在很多学校每天都安排半小时或一小时的课间活动,这是值得提倡的,同学们可以游戏、运动,亦或聊天。这样放松身心、增加彼此间的交流,有助于培养积极向上、乐观开朗的性格。

    除了学校和老师,家长在孩子的心理教育过程中也担任了重要角色。都说家长是孩子的第一任老师,言传身教自不必多说。如果家长性格开朗、有良好的生活习惯,自然有利于孩子成长。但事实上,很多家庭并未给孩子提供良好的成长环境。现代社会婚姻状况不稳定,很多父母离异,孩子在单亲家庭中长大。再加上一些家长没能给孩子作出表率,经常抽烟、酗酒、赌博。长此以往,势必给孩子的心理造成阴影,其成长很容易偏离“轨道”。因此,家长要充当好“孩子第一任老师”的角色,通过正确的言传、身教,令其积极向上、健康成长。

    孩子要成为专才,或许有高分就足够了;要成长为人才,需多一些为人处世之道;若想成为全才,则智商、情商缺一不可。所以,注重孩子的心理教育、培养高情商至关重要。

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