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教育孩子有时候需要不讲理
2013-3-11
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    在对于孩子方面,我很提倡尊重孩子的独立人格,承认他们是一个人,一个完全区别与我们自己的人,孩子有想法,有创意,虽然某些想法不亚于天方夜谭,但是都代表他就是他,他是值得我们尊重和爱的。

    不过并不是所有的事情,我们都要尊重孩子,给孩子足够的选择权利的。毕竟孩子的
认知水平不如成人,所以有些时候,我们还是需要直接告诉孩子,什么可以做,什么不可以做。因为青少年时期通常和某种程度的缺乏理性联系在一起,这是最让父母感到会心和挫折的地方。让我们通过一个例子来看这个问题吧:

    有个刚刚从医学院毕业的学生,到一家精神病院实习急性期。不过,他对精神病的本质缺乏认识,他觉得自己可以通过“讲道理”来帮助他的病人重返现实世界。其中有一个
精神分裂症患者引起了他特别的兴趣,因为这个病人相信自己已经死了。

    “对啊!一点都不错!”这个病人一见人就说,“我是死了。死了好多年了!”

     这个医科实习生忍不住要跟这位病人“讲道理”,好把他从幻想中拉出来。因此,他做到病人的旁边说道:“我知道你认为自己已经死了。真的吗?”

   “当然是真的!门上的钉子都不会比我更像个死人了!”病人答道。

    实习生接着说道:“好吧!告诉我,死人会流血吗?”

    病人显得非常理性地回答道:“当然不会!”

    于是实习生拉起病人的受,把针刺进了他的大拇指里。

    随着鲜血从上海慢慢渗出时,那个病人不禁屏住了呼吸,然后好像明白了什么似的大叫道:“哇!你知道吗?是人原来是会流血呢?”

    您是否发现,有时候和自己的孩子对话时,其情形也会像上面这个故事一样!这种对话通常发生在当您向他解释为什么他必须按时回家,或者为什么他应该保持房间的症结,或是告他衷心崇拜的女孩拒绝了他,其实并没有什么了不起的时候。在这些事情上,讲道理是行不通的,不如利用一些他们心中在乎的各种情绪和社会压力来改变他们。
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